في مطلع القرن العشرين، كانت الولادة في مصر حدثًا محفوفًا بالمخاطر. لم تكن المضاعفات الطارئة تجد دائمًا طبيبًا متخصصًا، ولم يكن طب النساء والتوليد قد تبلور كتخصص أكاديمي مستقل داخل المنظومة الطبية المصرية. في ذلك السياق التاريخي، ظهر اسمٌ سيغيّر المشهد بالكامل: الدكتور نجيب محفوظ باشا (1882 – 1974)، رائد طب التوليد الحديث في مصر، وأحد أبرز أعلام مدرسة قصر العيني.
اقرأ ايضًا: كلوت بك… الأسطورة التي صنعت الطب المصري حكاية مؤسس قصر العيني وبداية نهضة الطب في الشرق
اقرأ ايضًا: علي إبراهيم باشا… الطبيب الذي استعاد الطب المصري من الوصاية الأجنبية
هذا التحقيق يرصد سيرة الرجل، ويحلل أثره العلمي والإنساني، ويضع إنجازاته في سياقها التاريخي.
النشأة والتعليم… من طالب طب إلى مشروع إصلاح طبي
وُلِد نجيب محفوظ عام 1882 في مصر خلال فترة كانت فيها البلاد تشهد تحولات سياسية واجتماعية كبرى. التحق بمدرسة الطب بقصر العيني، التي كانت آنذاك مركز التعليم الطبي الأهم في البلاد، وتخرج عام 1902.
في تلك المرحلة، لم يكن تخصص النساء والتوليد قائمًا ككيان علمي مستقل، بل كان يُدرّس ضمن الجراحة العامة. إلا أن محفوظ، خلال سنوات عمله الأولى، لمس حجم المعاناة المرتبطة بمضاعفات الحمل والولادة، خاصة في ظل ارتفاع معدلات وفيات الأمهات والمواليد.
اختار أن يتخصص في مجال لم يكن يحظى بالاهتمام الكافي، ليبدأ مسارًا مهنيًا تحوّل لاحقًا إلى مشروع إصلاح شامل.
تأسيس مدرسة التوليد الحديثة
مع تعيينه في قصر العيني، بدأ محفوظ العمل على تنظيم تعليم طب النساء والتوليد بشكل منهجي. لم يكتفِ بالممارسة السريرية، بل ركّز على:
• إدخال تدريب عملي منتظم لطلاب الطب داخل أقسام الولادة.
• تطوير نظام لتوثيق الحالات المرضية.
• إدخال أساليب جراحية حديثة آنذاك في التعامل مع الولادات المتعسرة.
• تحسين معايير مكافحة العدوى داخل غرف الولادة.
- تأسيس أول عيادة للحوامل (1908) ،أنشأ أول عيادة خارجية منتظمة لرعاية الحوامل فى مستشفي قصر العيني بهدف الحد من وفيات الامهات والمواليد.
وتشير الكتابات التاريخية حول الطب المصري في النصف الأول من القرن العشرين إلى أن إنشاء قسم منظم ومستقل لطب النساء والتوليد داخل قصر العيني كان نقطة تحول في تاريخ الرعاية الصحية للأمومة في مصر.
لقد تحوّل التوليد من ممارسة تعتمد على الخبرة الفردية إلى علم مؤسسي قائم على التدريب والبحث والتوثيق.
إنجازاته العلمية والبحثية
لم يكن محفوظ طبيب ممارسة فقط، بل كان باحثًا ومؤلفًا. ومن أبرز إنجازاته:
• نشر أبحاث علمية حول مضاعفات الحمل.
• توثيق آلاف الحالات السريرية التي أصبحت مرجعًا تدريسيًا.
• الإسهام في تطوير تقنيات التدخل الجراحي لإنقاذ الأمهات في حالات النزيف الحاد أو تعسر الولادة.
ويُذكر أنه قام بتجميع أرشيف طبي ضخم لحالات نادرة في أمراض النساء والتوليد، اعتُبر في وقته من أكبر المجموعات السريرية الموثقة في المنطقة.
هذا التوثيق لم يكن مجرد حفظ للحالات، بل كان أداة تعليمية وتدريبية ساهمت في رفع كفاءة أجيال كاملة من الأطباء.
معدلات وفيات الامهات والمواليد
في بدايات القرن العشرين، كانت معدلات وفيات الأمهات عالميًا مرتفعة، خصوصًا في الدول النامية. ومع إدخال التعليم الطبي المنظم وتحسين إجراءات التعقيم والرعاية أثناء الولادة، بدأت هذه المعدلات في الانخفاض تدريجيًا خلال العقود اللاحقة.
وفي مصر، ارتبط التحسن التدريجي في خدمات الأمومة بإنشاء أقسام متخصصة وتدريب أطباء مؤهلين، وهي خطوات كان محفوظ أحد أبرز روادها.
ورغم صعوبة توفر أرقام دقيقة من تلك الفترة، فإن المؤرخين الطبيين يجمعون على أن تأسيس مدرسة مصرية قوية في التوليد ساهم في تحسين مؤشرات صحة الأمومة على المدى الطويل.
محفوظ المعلم… صانع أجيال
أحد أهم أدواره كان كأستاذ جامعي. تخرّج على يديه مئات الأطباء الذين تولوا لاحقًا قيادة أقسام النساء والتوليد في مختلف المحافظات.
لقد نقل التخصص من المركزية في العاصمة إلى الانتشار في باقي أنحاء البلاد، عبر طلابه الذين أصبحوا نواة لتطوير الخدمة الطبية في المستشفيات الإقليمية.
وبذلك لم يكن تأثيره محصورًا داخل جدران قصر العيني، بل امتد إلى المنظومة الصحية المصرية بأكملها.
محطة إنسانية لافتة
في عام 1911، أشرف نجيب محفوظ على ولادة طفل بعد حالة متعسرة، أطلق عليه والده اسم الطبيب تكريمًا له. ذلك الطفل كان الأديب العالمي نجيب محفوظ.
لم تكن تلك الواقعة مجرد مصادفة اسم، بل شهادة رمزية على حضور الطبيب في لحظة الميلاد الحاسمة.
التكريم والاعتراف
حصل نجيب محفوظ على ألقاب علمية وتكريمات رسمية تقديرًا لإسهاماته في تطوير الطب المصري. وظل حاضرًا في المشهد العلمي لعقود طويلة، حتى أصبح اسمه مرادفًا لتخصص التوليد في مصر.
ورحل عام 1974، بعد أكثر من سبعين عامًا من العمل الطبي والأكاديمي.
قراءة تحليلية: لماذا كان محفوظ نقطة تحول؟
يمكن فهم أهمية نجيب محفوظ من خلال ثلاثة أبعاد رئيسية:
1. البعد المؤسسي: نقل التخصص من مستوى فردي إلى مؤسسة تعليمية منظمة.
2. البعد العلمي: وثّق المعرفة وأدخل الممارسة المبنية على الدليل.
3. البعد الإنساني: جعل حماية صحة الأم أولوية طبية واجتماعية.
لقد أدرك مبكرًا أن حماية الأم تعني حماية الأسرة، وأن الرعاية أثناء الولادة ليست إجراءً طبيًا فقط، بل قضية تنموية.
خلاصة: بوابة مصر الصحية
لم يكن نجيب محفوظ مجرد أستاذ جامعي أو طبيب ماهر. كان صاحب رؤية سبقت عصرها في أهمية تخصص النساء والتوليد. وفي زمن كانت فيه الولادة مخاطرة حقيقية، وضع الأساس العلمي الذي حوّلها إلى ممارسة طبية أكثر أمانًا.
اليوم، في كل غرفة ولادة حديثة، وفي كل بروتوكول طبي لحماية الأم، هناك أثر ممتد لذلك الجهد الذي بدأ قبل أكثر من قرن.
هكذا تُصنع الريادة في الطب…
وهكذا يُكتب التاريخ العلمي للأمم.
