في خطوة تستهدف ترسيخ معايير العدالة والشفافية، عقدت كلية طب قصر العيني بجامعة القاهرة الاجتماع الثالث للجنة العليا لتطوير أساليب التعليم والمناهج، برئاسة الأستاذة الدكتورة نادية حسن بدراوي، أستاذ طب الأطفال، وبمشاركة نخبة من أساتذة التخصصات المختلفة، لمتابعة تنفيذ خطة التطوير الشاملة وتحديث آليات التقييم الأكاديمي.
وأكد الدكتور حسام صلاح، عميد الكلية ورئيس مجلس إدارة مستشفيات جامعة القاهرة، أن تطوير التعليم الطبي يمثل أولوية استراتيجية خلال المرحلة المقبلة، مشددًا على أن الكلية تتجه إلى مراجعة شاملة لآليات القياس والتقويم بما يضمن العدالة والشفافية ويرتقي بمخرجات العملية التعليمية إلى أعلى المعايير الدولية. وأضاف أن الكلية تعمل على ترسيخ ثقافة التقييم العلمي القائم على الأدلة، وتفعيل التحليل السيكومتري والمخطط العام للبرنامج (Blueprint) بصورة مؤسسية، بما يعزز جودة الامتحانات ويربط العملية التعليمية باحتياجات المجتمع وسوق العمل، مؤكدًا أن التطوير توجه مستدام وليس إجراءً مرحليًا.
من جانبها، أوضحت الدكتورة نادية بدراوي أن اللجنة تتحرك وفق رؤية منهجية تستند إلى أحدث المعايير الدولية في التعليم الطبي، لافتة إلى أن إدراج أدوات القياس الرقمية والتحليل الفوري للبيانات يمثل خطوة محورية نحو بناء نظام تقييم مركزي عادل وشفاف. وأشارت إلى أن مراجعة الأسئلة قبل وبعد الامتحانات، وإجراء التحليل السيكومتري لنتائج الطلاب، وتوثيق عمليات المراجعة بصورة مؤسسية، تعد ركائز أساسية لضمان جودة التقييم وتحقيق التكامل بين مخرجات التعلم وطرق القياس، إلى جانب تدريب الكوادر الأكاديمية وتوحيد المصطلحات العلمية دعمًا لمسار الاعتماد المستدام.
وخلال الاجتماع، ناقشت اللجنة إدراج أدوات رقمية حديثة لقياس الأداء، من بينها تطبيقا Mentimeter وGoogle Forms، مع تفعيل استخدام QR-Code أثناء الجلسات، بما يتيح التحليل الفوري للبيانات وتعزيز تتبع الأداء بصورة دقيقة. كما استعرضت اللجنة 46 ورقة عمل استبيانية سيتم توزيعها وتحليلها إلكترونيًا، مع التركيز على المحاور المرتبطة بالتحليل السيكومتري وإعداد الـBlueprint، لضمان مركزية التقييم وتوحيد معاييره وفق أسس علمية واضحة.
وأقرت اللجنة خطة تنفيذية من ثلاث مراحل، تبدأ بإجراءات فورية تشمل عقد اجتماع موسع لرؤساء الأقسام ومديري الموديولات، وإعداد جدول زيارات ميدانية مجدولة ومفاجئة لمتابعة المحاضرات وسير الامتحانات، إلى جانب لقاءات موسعة مع أعضاء هيئة التدريس والخريجين وعينة ممثلة من الطلاب ومديري المستشفيات، لضمان شمولية عملية التقييم.
واختُتم الاجتماع بالتأكيد على المتابعة المستمرة لتنفيذ التوصيات، في إطار رؤية واضحة لتعزيز جودة التعليم الطبي وترسيخ الحوكمة الأكاديمية بما يحقق التميز المؤسسي
